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代表研究員
井上 昌樹 (INOUE Masaki)
所属・学歴
育英短期大学保育学科 講師
元群馬県公立小中学校 教諭
ＮＰＯ法人 まえばしプロジェクト 理事
日本色彩教育研究会 理事
群馬大学大学院教育学研究科修了
主要業績
共著
「ヘボコンが問う図工美術教育の課題～プログラミング学習を基盤にして～」『跡見学園女子大学文学部紀要』第61 号 ,
2026
共著
「保育者養成校における対話と協働を通した創作表現の授業実践−学生の経験を物語へと昇華させる試みの可能性−」『育英短期大学研究紀要』第43号, 2026
共著
「幼児の版表現における重色による色彩に着目した教材開発〜ワークショップ「かさねいろスタンプ」の実践から〜」『育英短期大学研究紀要』第42号, 2025
単著
「プログラミングを取り入れたインタラクティブな表現題材の実践」『日本美術教育研究論集』No.52, 2019
主要著書
共著
『子どもと表現－応答性豊かな保育者になるために－』 島田由紀子・駒久美子 編著, 中央法規, 2025
共著
『映像メディア表現の教育的意義－感性による教育の地平から－』 柳沼宏寿 編著, 学術研究出版, 2024
現在興味を持って実践、研究していること
芸術と科学、アナログとデジタルを融合した創造的メディア題材の開発を通し、感 じ・考えるアート／教育について探究しています。できる-できないを超えて、失敗や想定外そのものを楽しむアートの学びが、分断された世界をつなぐ重要な役割を担うと考えます。幼・小・中学校をはじめ、あらゆるフィールドで幅広く実践研究に取り組んでいます。
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